Un hecho armado cobró la vida de una persona este viernes 10 de junio en Santo Domingo Suchitepéquez.

Se trata de la maestra de educación preprimaria, Matilde Leticia Tojin Ambrosio, quien laboraba en la escuela Santa Cruz Laredo.

La docente comenzó su jornada a temprana hora y en motocicleta se dirigía a su trabajo, pero su trayecto fue interrumpido cuando fue atacada a balazos. 

Datos preliminares dan cuenta que se trató de un intento de robo, ya que vecinos que pidieron omitir su identidad informaron que la maestra viajaba hacia la escuela cuando fue interceptada por sus sujetos armados que le hicieron el alto.

Afirmaron que ella continúo su marcha por lo que los malhechores le dispararon en repetidas ocasiones provocándole la muerte, luego huyeron con rumbo desconocido.

Pobladores han manifestado su repudio ante lo sucedido y exigieron a las autoridades que se investigue el caso y que se castigue a quienes lo cometieron.

Tojin Ambrosio, de 23 años, recientemente fue contratada como docente en el renglón 021 y designada en la escuela rural mixta de la comunidad Santa Cruz Laredo.

Según los vecinos, los sujetos pretendían robarle la motocicleta de modelo reciente que conducía.

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La maestra estaba a unos 10 minutos de llegar a la escuela cuando fue atacada en el cruce denominado Japón Nacional A y Japón Nacional B.

De acuerdo con pobladores, el sector donde ocurrió el hecho es peligroso porque es una área poco poblada y silenciosa.

Algunos maestros destacan por su ingenio para enseñar, tal es el caso de una maestra que usó memes en su trabajo con sus estudiantes.

Un Señor Burns de los Simpson para un “excelente”. Un carpincho con un globito en el que se lee “Estuvieron muy bien, obtuvieron un 8”.

Cada meme elegido acompañó las correcciones de la maestra para sus estudiantes en la prueba de Biología. Y el video que subió a TikTok se hizo viral, informó Infobae.

Se trata de la maestra Daiana Amores, de 25 años, quien enseña en una escuela de Concordia y respondió al llamado de Infobae sorprendida por el éxito que tuvo el video que su subió a su cuenta de TikTok con las pruebas corregidas con mucho ingenio.

En lugar de observaciones, la maestra sumó memes que ella mismo seleccionó y pegó para cada caso.

“Corrigiendo pruebas de mis alumnos con memes, para más placer”, dice el posteo que supera las 500 mil reproducciones.

Daiana Amores imparte clases en una escuela secundaria y en un Instituto de Profesorado, y reconoce que los memes ya son una manera de comunicarse.

Por eso, le pareció divertido -para romper la frialdad de evaluar solo con un bolígrafo rojo- agregarlos en las pruebas que sus alumnos iban a recibir en la semana quelos carpinchos de Nordelta coparon las redes y noticias.

Los stickers primero pasaron inadvertidos porque los chicos “buscaban la calificación, el número” que también recibió cada uno. Después se percataron  del detalle.

“Cuando se dieron cuenta de que había memes pegados se rieron, miraban las pruebas y se mostraron fascinados porque es algo con lo que tienen contacto todo el tiempo. Estaban felices de verlo en sus pruebas. Hace unos días tomé un examen en otro curso y los alumnos me dijeron: ‘Profe, corríjanos con memes’”, resaltó la maestra.

La idea, cuenta, la tomó prestada de otro profesor que ya había compartido en la misma red las intervenciones que hizo en planos e inmediatamente pensó en subirse a la misma frecuencia docente poniendo un poco más.

“Busqué los memes más conocidos y representativos, los pegué uno por uno en un Word y armé una planilla, los mandé a imprimir y recorté; luego de tener todas las evaluaciones corregidas me fijé cuál coincidía con lo que debía remarcar o con lo que quería decir y allí los puse”, explicó.

“Dice la profe que estudien esto porque la próxima les pone cero”, avisa el meme con la reconocida imagen de la trapera Cardi B de niña. Y en otro aparece el dueño de la planta nuclear de Springfield, Mr Burns, con un “excelente”, una de las palabras más características del personaje amarillo de Matt Groening.

No es la primera vez que la joven profesora utiliza este tipo de herramientas, tan frecuentes en la mensajería virtual, con sus estudiantes.

“En el desarrollo de las clases hago apuntes o presentaciones de Power Point con memes que tengan que ver con el tema que estamos viendo. La intención siempre es sacarles una sonrisa y poder contextualizar lo que se está hablando en el aula, para que no sea todo tan rígido ni estructurado”, indicó.

Agregó: “Se los nervios que se viven en los exámenes y al momento de recibir la nota, me parece mejor calmar las aguas. Soy la profe, en este momento, que muchas veces me hubiera gustado tener. Ojalá todos tengan un profe que les haga amar más su materia”.

Cuando terminó la secundaria en Concordia, su ciudad natal, Daiana decidió estudiar Nutrición, pero para ello debía mudarse de Entre Ríos, Argentina, y su mamá, que la crió sola, no podía costear los gastos que implicaba como mudarse, alquilar una vivienda y pagar toda la carrera.

“Entonces me incliné por seguir el profesorado de Biología, sin expectativas y sin saber si me gustaría o no. Pero a medida que la carrera avanzaba y, sobre todo, cuando comencé a ejercerla me di cuenta de que me apasionaba”, confía a Infobae la profesora que no pudo escapar de los comentarios de los haters.

Ya en otra posición de su carrera, Amores asegura: “La Biología es mi vocación, me encanta. Yo sigo estudiando y perfeccionándome. Tengo la posibilidad de que este sea ese lugar en el mundo que todos anhelamos encontrar”, afirma apasionada la futura profesora de Química y profesora de Danza Jazz y Tap.

En cuanto a las clases cotidianas, revela que el tema más complejo para explicar es todo lo que se relaciona a las células.

La elección de corregir de una manera diferente fue, justamente, una manera de la “profe de los memes” -como le dicen ahora en las redes- de llevar un poco de alegría a sus estudiantes.

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“Hacerlo me llevó dos horas más luego de corregir todas las pruebas, pero sé que ellos la pasaron mal en estos dos años y sacarles una sonrisa para mí fue una experiencia imborrable”, externó la docente.

Daiana suele compartir videos en su cuenta de TikTok @daiamores. No escapó de eso el resultado de las pruebas que se hicieron virales y las repercusiones se multiplicaron.

“Primero tuve miedo a las reacciones de los padres porque, pese a que lo hice sin ningún tipo de intención de que esto se viralice, nunca se sabe. Lo subí como subo otras cosas y sin pensar que quizás algún padre se podía molestar o que la misma institución lo tomara a mal, pero por suerte no ocurrió”, agregó.

@daiamores

¿La corrijo con memes a esta prueba también? Los leo #docente #profe #alumnos #memes #evaluacion #prueba #profesor #memes

♬ Life Goes On – Oliver Tree

El covid-19, sigue siendo tema de importancia mundial debido a que pese las medidas para erradicar los contagios aún hay muertes.

Y aunque a diario mueren personas en el mundo por el coronavirus, hay personas que siguen sin creer en la existencia del virus, informó Milenio.com.

Tal es el caso de una maestra que causó polémica al ser confrontada por una madre de familia en Santa Cruz, Argentina.

¿Por qué se disgustaron? Resulta que la docente dijo a sus estudiantes que el coronavirus, covid-19, no existe, pues según ella las muertes se han dado por neumonía grave.

Con estas palabras, la maestra Rosa Emperatriz Rasuri que da clase de Formación Ética y Ciudadana se volvió viral, pues una madre de familia la confrontó por difundir en sus clases este tema.

Cruce de palabras

“No puede decirle a mi hija de 14 años que el covid-19 no existe”, dice la madre de familia.

“No existe, usted está equivocada”, responde la profesora. Por si fuera poco, la docente aseguró que las madres no saben educar a sus hijos y que los adolescentes son más maduros. “Un adolescente es más maduro que ustedes mamás, y es una vergüenza que las madres no se formen para saber educar a sus hijos”, enfatizó la maestra.

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Ante esto, la madre de familia enfureció y externó que su madre murió a causa del covid-19, así que estaban pasando por un mal momento para escuchar este tipo de declaraciones.

“Le quiero hacer saber que tengo a mi mamá que falleció hace 20 días de covid, estamos pasando por un momento muy feo”, dijo la madre.

“No se mueren de ningún covid porque el covid no existe. Eso dicen y eso le mienten, no los tratan de neumonía, los tratan de coronavirus que es una enfermedad que no existe”, reiteró la docente.

“Yo pregunto, ¿Cómo se trata una enfermedad que no existe?”, repreguntó la misma madre: “No hay tratamiento porque no existe y entonces no saben qué hacer”, respondió la docente.

El video causó severas críticas en contra de la profesora. Incluso, el Consejo Provincial de Educación decidió tomar cartas sobre el asunto y la separó de su cargo.

Kandice Barber, una profesora de Inglaterra, podría enfrentar hasta cinco años de cárcel después de haber sido declarada culpable de abuso sexual contra un estudiante.

De acuerdo con las pesquisas, la maestra, casada, de 35 años y también madre de varios niños, se obsesionó con su alumno de 15 años mientras era profesora en Buckinghamshire y “lo sedujo”.

La acusación dice que, en el 2018, la mujer acosó al estudiante con mensajes y fotos íntimas a través de las redes sociales.

Finalmente lo llevó a un campo desolado y abusó de él, dice la investigación.

Según una publicación de Infobae, fue una de esas fotos íntimas que le enviaba al alumno por su celular la que paró en manos del director del plantel, quien de inmediato la despidió y presentó la denuncia ante las autoridades.

Aunque Barber fue enjuiciada por el envío de fotos íntimas a un menor, y fue absuelta, del delito de abuso sexual no se salvó.

La maestra no mostró ningún arrepentimiento por lo sucedido y su esposo dijo que la relación se hizo más fuerte con el juicio. 

Sin embargo, tras la condena ella volvió a casa tomada de la mano de su pareja, porque su abogada no estuvo presente. Debe volver otro día para la sentencia.

Foto principal: @NEWSWORLD555

“Contaré una historia que no es de hadas, contaré una historia que pasó en Guatemala…” así inicia el corto rap de un minuto que uno de los estudiantes de Regina Raxón le dedicó al enterarse del trágico suceso que le quitó la vida.

Gervin Noé Alas Choc es originario de San Andrés, Petén y estudió en el Instituto Básico y Diversificado por Cooperativa de Enseñanza. Ahí fue donde conoció a su maestra, Regina Raxón.

“Un grupo de personas felices viajaban pero no sabían que adelante el camino se les complicaba”, continúa el rap.

Alas estudió hasta el tercero básico en ese instituto, pero abandonó los estudio hace un año ya que decidió migrar hacia Estados Unidos.

Sin embargo, la distancia y el tiempo no evitó que se conmoviera al saber que su maestra era una de las víctimas mortales del accidente ocurrido la madrugada del 20 de diciembre en el kilómetro 172.5, Gualán, Zacapa.

“Según los medios de información, son 20 personas que los esperan con amor, entre ellos iba mi maestra querida, lo cual a todos nos duele su partida, ella es Regina Raxón, una persona que ha dejado un gran vacío en nuestro corazón”.

Raxón, junto a 20 personas más conforma la lista de los fallecidos luego que un tráiler perdiera el control en el kilómetro antes mencionado.

Ella era administradora pública, llevaba tres años laborando en el instituto e impartía cursos de administración y finanzas desde primero básico a sexto diversificado.

https://www.youtube.com/watch?v=0vohd9_puqg

La madrugada del incidente, Regina volvía de San Andrés, Petén, pero había decidido viajar para pasar las fiestas navideñas en compañía de su padre y tres hermanos.

“Habíamos planeado que ella iba a venir a descansar unos días aquí a la casa y estábamos alegres, porque ella estaba en el Petén trabajando entonces no venía muy seguido para acá. Ella dijo voy a disponer para tal fecha y descansar unos días allá, ya el 26 me regreso que tengo que trabajar aquí y en eso fue que quedamos sin saber lo que iba a suceder” expresó Cleto Raxón Cotzajay, padre de María Regina.

Según sus familiares y conocidos, era una mujer muy alegre que siempre les daba palabras de aliento durante los problemas, y es así tan como la quiere recordar uno de sus hermanos, Carlos Alberto, quien esperaba con ansias verla “teníamos el deseo de volverla a ver, porque nos mandaba fotos y se miraba muy bien, entonces verla así personalmente era lo que deseábamos nosotros pero ya no se pudo lamentablemente porque solo trajeron la caja y no la podemos destapar porque me decía mi hermano que viene muy golpeadita y es mejor recordarla como ella era”.

Viotti tiene 30 años y tuvo que renunciar a su puesto de maestra en el colegio de élite Bishops Diocesan College después de ser denunciada por tener sexo con cinco alumnos.

Aunque los jóvenes podrían haber estado por sobre la edad de consentimiento, por lo que la maestra no habría cometido alguna ilegalidad, esto no la exime de recibir alguna denuncia civil por parte de los padres de los estudiantes.

El Bishops Diocesan College es el instituto con más prestigio de Sudáfrica y sus alumnos pertenecen a la clase privilegiada y poderosa de aquel país.

Según las investigaciones la titular de la clase de Historia habría mandado videos pornográficos, fotografías desnuda y demás material prohibido a sus estudiantes a través de Whatsapp.

El primero de los casos habría estallado cuando el joven quiso terminar la relación con su maestra y ella lo obligara a continuar. “La maestra comenzó a enviarle mensajes de texto para que fuera a su casa en el campus y así fue como comenzó, pero llegó al momento donde ya había tenido suficiente. Sin embargo, la maestra no lo dejó ir, él fue a pedir ayuda a sus padres y ellos acudieron al director y ahora todo está saliendo a luz”, dice uno de los padres de la institución.

El caso tomó más relevancia, cuando las autoridades del colegio se dieron cuenta que Viotti había tenido relaciones similares con otros cuatro estudiantes en los seis años anteriores.

Viotti fue modelo, estrella de waterpolo cuando era adolescente y apareció en la portada de Sports Illustrated en 2009.

Su sueño es que esos niños de batas blancas y rodillas sucias que nacieron en una zona rural tengan las mismas oportunidades que quienes lo hicieron en los barrios más acomodados de Montevideo.

Esta también es una historia muy triste, de esas que provocan calambres.

Alejo es uno de sus alumnos. Hace tres años, los médicos le diagnosticaron un cáncer muy agresivo. Perdió un año escolar debido al tratamiento oncológico, pero pudo regresar a la escuela.

En 2018, las maestras observaban emocionadas cómo ese niño parecía haber ganado la pulseada. Corría y sonreía a la par de sus compañeros durante los recreos.

Pero a comienzos de este año, Alejo recurrió a la Fundación Pérez Scremini —que trabaja por la cura del cáncer infantil en Uruguay— a realizarse un control y los estudios trajeron malas noticias. La enfermedad había regresado con más fuerza.

Hace pocas semanas, Federica escuchó la peor frase. Ya no había nada para hacer.

Alejo va a morir a causa de ese cáncer. Está en su casa, junto a su mamá. No va a la escuela desde mayo. Recibe a diario una visita de un médico y un psicólogo.

“Pedí auxilio por todos lados”

Federica ha dormido muy poco desde que se enteró del último diagnóstico. Descuidó a sus hijos y a su marido. Lloró a mares, se abrazó a sus compañeras y buscó apoyo.

En medio de tanta tristeza, esta maestra decidió que debe estar más fuerte que nunca para ayudar a los compañeros de Alejo en este momento tan difícil.

“Pedí auxilio por todos lados”, contó Federica a El Observador. Habló con un psicólogo para consultar cómo tratar el asunto con los niños, porque está convencida que lo peor es callar.

A su vez, recurrió a una librería del pueblo más cercano a la escuela en busca de lecturas para compartir con sus alumnos cuando pase lo que nadie quiere que pase, pero que va a pasar. Ella lo dice así, porque ya ni siquiera hay esperanzas para un milagro.

Hace unos días, los padres de todos los compañeros de Alejo llegaron a la escuela rural. El equipo de docentes había preparado una jornada para compartir la mañana.

Una vez finalizada, mientras los niños corrían por el arbolado patio de la escuela, los padres fueron invitados a pasar al salón. Allí, Federica informó sobre la situación y explicó la necesidad de que cada familia hablara del asunto en la intimidad del hogar.

“Hay que prepararlos para lo que va a pasar”, les dijo.

Si hablar con los adultos fue difícil, es inimaginable lo duro que debe haber sido explicar a los niños lo que está sucediendo.

Con el temple que solo una maestra puede tener, Federica les dijo a sus alumnos que el compañero no está bien porque el tratamiento no tuvo el resultado que todos esperaban. Hubo un silencio total y los pequeños bajaron la cabeza.

“Me costó mucho lograr volver a concentrarme luego de esa charla”, dijo Federica a El Observador.

Libros de apoyo

No importa qué escuela es, ni tampoco qué tipo de cáncer padece Alejo. De hecho, los nombres publicados son ficticios. Esos detalles son insignificantes al lado de la vocación con la que esta maestra intentará que el dolor no paralice a sus alumnos.

Federica sabe en su fuero más íntimo que está dando todo lo que tiene y más, pero aún así se pregunta si será suficiente.

La librera a la que consultó sugirió algunos títulos para ayudar a los niños. La estrella de Lisa, de la belga Claude K. Dubois, fue uno de ellos. Se trata de la historia de una niña que pierde la batalla contra el cáncer, aunque el texto también habla del valor de la amistad.

El otro libro que le recomendó es Vacío, de la catalana Anna Llenas. “La vida está llena de encuentros, y también de pérdidas. Vacío es un libro que nos habla de la resiliencia, o la capacidad de sobreponerse a la adversidad y encontrarle un sentido“, dice en la contratapa.

Federica le hizo llegar a Alejo un regalo por el Día del Niño, el pasado 18 de agosto. Era algo muy especial para él. A su vez, los compañeros le escribieron cartas que llegaron junto al obsequio.

“Cuando nos enteramos que le había gustado el regalo fue un mimo para el alma. Tanto para mí como para mis compañeros fue una mezcla de sensaciones“, dijo la maestra.

Federica repitió varias veces durante la charla que ella no cree estar haciendo nada heroico, sino simplemente lo que corresponde. Dijo estar convencida de que está repleto de maestras vocacionales a lo largo y ancho del país que cada mañana, con mil sacrificios, dan lo mejor de sí por el futuro de los niños.

No quiere reconocimientos ni elogios, pero llora de rabia cuando escucha críticas a las maestras de parte de quienes desconocen la dedicación de la mayoría.

Las escuelas uruguayas son escenario de muchas historias, algunas desgarradoras. Pero también son un espacio donde algunos profesionales se desviven por el bienestar de los niños.

Ofelia Aracely Díaz Ordóñez es maestra de primaria en la Escuela Oficial Rural Mixta Las Azucenas en Jalapa, ella es víctima de los procesos burocráticos que le han impedido recibir su salario desde enero de este año, luego de dar a luz a trillizas.

Según la profesora desde mayo han existido negligencias en los procesos administrativos a cargo de la Dirección de Recursos Humanos del Ministerio de Educación y la Oficina Nacional del Servicio Civil, dependencias encargadas de la reanudación de salarios por suspensiones.

Díaz Ordóñez fue suspendida por el Instituto Guatemalteco de Seguridad Social (IGSS) de julio de 2017 a enero de 2018, pero un error en la fecha de suspensión ha atrasado el proceso, señaló José Ortíz Arana subdirector de Recursos Humanos del Mineduc.

El problema es que los pocos ahorros de esta madre soltera se han acabado, por lo que no tuvo otra opción que hacer la denuncia pública exigiendo que se libere el pago de su salario de ocho meses, así como ha cumplido con la obligación de presentarse a impartir clases.

“A estas alturas ya debo, no estoy pidiendo regalado ni limosna, estoy pidiendo que me paguen lo que me deben”, señaló la profesora.

VIDEO: Vea la historia completa: