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					<title>Un recorrido por la vida de la niñez guatemalteca</title>
					<link>https://www.guatevision.com/noticias/vision-comercial/un-recorrido-por-la-vida-de-la-ninez-guatemalteca</link>
										<pubDate>
						Fri, 18 May 2018 20:20:56 +0000					</pubDate>
					<dc:creator><![CDATA[Redacción Guatevisión]]></dc:creator>
					
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							<![CDATA[El objetivo de este proyecto es fortalecer las habilidades de las Madres de las comunidades, en esta ocasión aldea Racaná de Santa María Chiquimula, Totonicapán]]>
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								<![CDATA[<img fetchpriority="high" decoding="async" width="760" height="430" src="https://www.guatevision.com/wp-content/uploads/sites/2/2018/05/campaña.png?quality=82&amp;w=760&amp;h=430&amp;crop=1" class="attachment-featured-medium size-featured-medium" alt="Un recorrido por la vida de la niñez guatemalteca" srcset="https://www.guatevision.com/wp-content/uploads/sites/2/2018/05/campaña.png?resize=760,430 760w, https://www.guatevision.com/wp-content/uploads/sites/2/2018/05/campaña.png?resize=260,146 260w" sizes="(max-width: 760px) 100vw, 760px" /><p>La niñez guatemalteca tiene un camino lleno de obstáculos para alcanzar su pleno desarrollo.</p>

<p>Según el informe anual de Unicef, el 40% de los niños y niñas están desnutridos, de los cuales 7 de cada 10 pertenecen a algún pueblo originario. Este dato constituye tan solo el inicio de una serie de deficiencias; más adelante, entre los 4 y 6 años, la mitad de los infantes de Guatemala <strong>no asiste a la preprimaria</strong>, afectando así su desarrollo <strong>psicomotriz, social y su rendimiento académico</strong> en la primaria, en donde solo 1 de cada 4 estudiantes logra los resultados esperados en lectoescritura y tan solo 1 de cada 10 en matemática.</p>
<p>Al momento de entrar a la educación secundaria, el 10 por ciento de los adolescentes indígenas accede a básicos y solo el 5 por ciento entra a diversificado. En total, los jóvenes indígenas <strong>estudian en promedio 4.8 años</strong>, según datos del Mineduc. Esta situación obliga a muchos jóvenes a migrar a México y Estados Unidos en búsqueda de otras oportunidades, perdiéndose así todo su potencial.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>Frente a esta situación, <strong>ChildFund Guatemala</strong> ha decidido actuar con programas diseñados para atender las necesidades de los niños, niñas, adolescentes y jóvenes para avanzar en el cumplimiento de sus derechos.<strong> “Infancia sana y segura”</strong> es uno de ellos y tiene el objetivo de fortalecer las habilidades de las madres de las comunidades indígenas para mejorar y monitorear el desarrollo físico, cognitivo, social, emocional y lingüístico de sus hijos e hijas.</p>
<h4>Quién es CHILDFUND INTERNATIONAL</h4>
<p>Es miembro de los 11 miembros de Childfund Alliance que trabaja en más de 60 países en el mundo, llegando a más de 14 millones de niños en el mundo, con una inversión de <strong>$500,000,000</strong> al año.</p>
<p><a href="http://www.childfundgt.org" target="_blank" rel="noopener">CHILDFUND </a>está en Guatemala desde 1964, llegamos a <strong>238 comunidades en 13 departamentos</strong>, beneficiando a más de <strong>17,000 niños y niñas.</strong></p>
<p><img decoding="async" class="alignnone wp-image-183416 size-full" src="https://www.guatevision.com/wp-content/uploads/2018/05/IMG_21121.jpg" alt="Un recorrido por la vida de la niñez guatemalteca" width="1000" height="666" srcset="https://www.guatevision.com/wp-content/uploads/sites/2/2018/05/IMG_21121.jpg 1000w, https://www.guatevision.com/wp-content/uploads/sites/2/2018/05/IMG_21121.jpg?resize=300,200 300w, https://www.guatevision.com/wp-content/uploads/sites/2/2018/05/IMG_21121.jpg?resize=768,511 768w, https://www.guatevision.com/wp-content/uploads/sites/2/2018/05/IMG_21121.jpg?resize=750,500 750w, https://www.guatevision.com/wp-content/uploads/sites/2/2018/05/IMG_21121.jpg?resize=150,100 150w" sizes="(max-width: 1000px) 100vw, 1000px" /></p>
<h4>CAMPAÑA DE MAMÁ A MAMÁ</h4>
<h5>PROGRAMA INFANCIA SANA Y SEGURA</h5>
<p>El objetivo de este proyecto es fortalecer las habilidades de las Madres de las comunidades, para mejorar y monitorear el desarrollo físico, cognitivo, social, emocional y lingüístico de sus hijos.</p>
<h4>¿Cuáles son las actividades que se realizan en el programa Infancia Sana y Segura?</h4>
<p>Se crean Casas de Evaluación Oportuna (CEO) donde se fortalecen las capacidades de las madres en respuesta oportuna a las necesidades de los infantes.</p>
<p>Se forman a madres guías en temas de <strong>Lactancia Materna, nutrición, estimulación oportuna,</strong> entre otras, y ellas se encargan de orientar a otras madres y cuidadores de la comunidad.</p>
<h4>¿A quiénes ayudarás con este proyecto?</h4>
<p>En esta ocasión apoyarás a <strong>40 madres y a más de 50 niños de la  aldea Racaná de Santa María Chiquimula, Totonicapán.</strong></p>
<h4>¿Cómo ayudarás a estas madres?</h4>
<p>&#8211;      Con tu aporte podremos crear <strong>3 nuevos Casas de Evaluación Oportuna (CEO),</strong></p>
<p>&#8211;      <strong>Proporcionar kit de materiales</strong> (material didáctico, manuales, juguetes, entre otros)</p>
<p>&#8211;      <strong>Equipar con mesas y sillas.</strong></p>
<p>&nbsp;</p>
<h4>¿Dónde y cuanto necesito aportar?</h4>
<p>Aporte de Q100 en:</p>
<p>&#8211;      Cualquier agencia o centro de pago del Banco Industrial, indicando el código de convenio de <strong>ChildFund 3381</strong>.</p>
<p>&#8211;      En BI en Linea en la pestaña de pago de servicios.</p>
<p>&#8211;      En el link que aparece en nuestras redes sociales:</p>
<p><a href="https://www.facebook.com/ChildFundGt/" target="_blank" rel="noopener">Facebook</a> / <a href="https://www.instagram.com/childfundgt/?hl=es-la" target="_blank" rel="noopener">Instragram</a> / <a href="https://twitter.com/ChildFundGt" target="_blank" rel="noopener">Twitter</a> @childfundgt</p>
<p>&#8211;      Web <a href="http://www.childfundgt.org" target="_blank" rel="noopener">www.childfundgt.org</a></p>
<p>&#8211;      Teléfono 2315-9203</p>
<p>Recuerda compartir esta iniciativa con tus amigas y familiares para que más personas se puedan sumar a la causa.</p>
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